Autore: ATorre

~ 29/09/11

Come vi avevamo anticipato si è tenuta, dal 17 al 21 settembre ad Alba la tanto attesa Summer School del Progetto Interreg Alcotra Peer Education, evento che ha raccolto per alcuni giorni ben 130 peer educators provenienti da differenti realtà e contesti, Imperia, Sanremo e Ventimiglia, Lugano, Verbania, Nizza, Bra ed appunto Alba.

I ragazzi si sono divertiti molto ed hanno lavorato, affiancati da educatori ed esperti, su differenti tematiche quali il mondo del lavoro, la partecipazione attiva, gli stili di vita ed il divertimento, il consumo, ed altre.

I prodotti, video, grafici, teatrali e web li potete già trovare e visionare sul sito W-EER ,ovvero web and peer education, gestito dai nostri colleghi albesi. Uno di questi prodotti grafici è proprio questo be.intelligent ideato e creato dai ragazzi in riposta al “be stupid”, slogan pubblicitario di una nota marca di abbigliamento.

Sullo stesso sito è attivo un forum di discussione, attivato dai ragazzi stessi durante la Summer School, dove è possibile confrontarsi su vari argomenti e temi.

Autore: ATorre

~ 24/06/11

L’anno scolastico è appena terminato ed i Peer Educators dei vari gruppi delle scuole della provincia hanno più o meno definito gli argomenti e le tematiche su cui “lavoreranno” quest’estate ma soprattutto il prossimo anno scolastico. Loro intenzione è quella di attuare interventi di prevenzione per i propri coetanei o comunque migliorare il loro ambiente scolastico.

I ragazzi del gruppo dell’Istituto Ruffini di Imperia proprio questa sera (venerdì 24 giugno) organizzeranno delle interviste fuori dai locali della “movida” imperiese, un po’ come quelle che fanno le Iene di Italia1, al fine di creare un video-documentario che proporranno ai loro compagni di scuola per attivare la dicussione sulle condotte di abuso di alcool nei giovani.

Il gruppo del Liceo Aprosio di Ventimiglia sta, in questi primi giorni di vacanze, valutando i risultati di un questionario da loro ideato, che hanno somministrato a tutti i coetanei del loro Istituto. L’obiettivo dei Peer è quello di definire, tra varie tematiche che vorrebbero affrontare, quella ritenuta più interessante dalla maggior parte dei loro compagni di scuola.

Il gruppo del Liceo Cassini di Sanremo ha focalizzato i propri obiettivi rispetto a due argomenti: il tema della rappresentanza e quello della prevenzione delle malattie a trasmissione sessuale. L’idea, rispetto al primo argomento, sarebbe quella di proporre una “formazione al ruolo” ai prossimi rappresentanti di classe, che li renda più consapevoli ed efficaci. Rispetto al secondo tema, invece, sarà probabilmente ideato un intervento, con l’ausilio di esperti, da proporre classe per classe durante l’anno scolastico.

Il gruppo del Liceo Amoretti di Sanremo sarà concentrato, almeno inizialmente, a reclutare nuove leve per il proprio gruppo peer e a decidere se riproporre il tema della gestione dell’ansia scolastica o se cambiare proprio argomento.

Il gruppo informale “LiberaMente” del Comune di Taggia si sta incontrando con l’idea di organizzare, verso la fine di luglio nel Comune di Riva Ligure, delle piccole rappresentazioni teatrali in memoria di una persona molto speciale che viveva proprio a Riva e che ha lasciato un libro di poesie e piccoli racconti. A latere di queste rappresentazioni saranno probabilmente raccolte, mediante riprese video, testimonianze volontarie delle persone del luogo che raccontino fatti ed accadimenti da loro vissuti in passato, l’intento è quello di creare una sorta di “banca video della memoria” che riguardi appunto il territorio nel quale vivono.

Autore: ATorre

~ 25/02/11

Nei giorni appena trascorsi (16-20 Febbraio 2011) si è svolta la Winter School di Nizza, evento che ha permesso un nuovo incontro dei gruppi di PEER  EDUCATORS (Educatori tra pari) delle zone impegnate nel progetto Interreg-Alcotra con la nostra ASL1 Imperiese, ovvero  Alba-Bra, Verbania, Lugano e appunto Imperia e Nizza.

I ragazzi partecipanti sono stati più di cento, e la nostra delegazione, composta da circa 12 ragazzi, era formata da peer educators del Liceo Socio Psico Pedagogico Amoretti di Sanremo e dall’IIS Ruffini di Imperia.

Dopo le esperienze di Verbania e di Bordighera, queste giornate francesi hanno rinnovato lo spirito di confronto e di reciproca conoscenza delle realtà di PEER EDUCATION presenti sui territori francese, svizzero e italiano.

Cinque diversi atelier sono stati allestiti per consentire ai ragazzi PEER la preparazione di vari interventi presso le classi del Lycee Marie Curie di Mentone, sui temi della prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili, delle droghe e dipendenze, della cittadinanza attiva e degli stili di vita.

I ragazzi hanno lavorato con estremo impegno e motivazione, superando brillantemente con il sorriso le difficoltà incontrate nel parlare due lingue diverse (italiano e francese).

In queste cinque intense giornate, l’esperienza della Winter School ha sicuramente donato a tutti i partecipanti una più forte consapevolezza del vero significato del ruolo del PEER EDUCATOR, oltreché, ovviamente, un’ottima occasione per divertirsi e fare amicizia, tra le visite in Nizza vecchia, le serate teatrali, i balli tipici e le cene in ottima compagnia.

Autore: ATorre

~ 24/02/11

Il progetto di Peer Education nell’Istituto Amoretti di Sanremo è stato pensato al fine di agevolare il processo di integrazione e socializzazione all’interno delle classi prime e per aiutare i ragazzi delle classi quinte nella gestione dell’ansia da esame di stato e delle prospettive future dopo l’uscita dal liceo.
Il progetto, che prevede 3 momenti di intervento durante l’arco dell’anno sia per le prime che per le quinte, è stato progettato con l’aiuto della equipe della Peer Education della S.C. di Psicologia della ASL 1 Imperiese ed è stato poi effettuato dalle ragazze Peer in autonomia all’interno delle classi dell’Istituto.
Più specificamente le Peer leader, del Liceo Socio Psico Pedagogico, si sono proposte di lavorare con i ragazzi di prima rispetto alle dimensioni: della conoscenza reciproca, della riflessione sui ruoli all’interno dei gruppi, della comunicazione non verbale, dell’empatia e della reazione alle critiche;
mentre con i ragazzi di quinta, si sono focalizzate su: la prospettiva di sè nel futuro, l’ansia scolastica, il problem solving all’interno del gruppo, il public speaking.

Sono stati proposti giochi esperenziali su cui le Peer hanno invitato i ragazzi a riflettere per condividere emozioni e punti di vista.
Gli interventi sono stati calibrati in base alle dinamiche di gruppo emerse volta per volta in ciascuna classe.

Attualmente è già stata realizzata la prima fase nelle prime e nelle quinte, mentre la seconda attualmente solo nelle quinte.

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Autore: ATorre

~ 04/02/11

Dalla fine di gennaio 2011 anche il Liceo Statale G.D. Cassini di Sanremo ha il suo gruppo di Educatori tra pari!
Si tratta di una ventina di ragazzi che, partecipando volontariamente al gruppo, hanno ricevuto, dalla nostra equipe ASL della Peer Education e dagli educatori del Settore Educazione e Promozione della salute, la formazione al ruolo di Peer Educators del loro Isituto.

Questo gruppo, composto da ragazzi e ragazze che frequentano la terza superiore e proventinenti da tutti gli indirizzi della scuola, ha lavorato molto bene, mettendosi in gioco, conocendosi e crescendo, durante il proseguo della formazione, rispetto al loro modo di lavorare in gruppo ma anche circa la consapevolezza del ruolo che andranno a ricoprire all’interno del loro Liceo. Si sono dimostrati molto interessati, motivati e brillanti, e ciò fa presupporre un ottimo futuro.

Ora inizieranno ad incontrarsi al pomeriggio per definire quali sono gli argomenti che vorranno approfindire ed in cosa si potranno impegnare per  migliorare la qualità di vita a scuola di loro stessi e dei propri compagni.

Vi terremo aggiornati sui prossimi passi di questo nuovo gruppo di PEER (e con questo in Provincia di Imperia sono già 5 i gruppi peer operativi, ovvero più di cento ragazzi…educatori tra pari)!

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