Autore: ATorre

~ 24/02/11

Il progetto di Peer Education nell’Istituto Amoretti di Sanremo è stato pensato al fine di agevolare il processo di integrazione e socializzazione all’interno delle classi prime e per aiutare i ragazzi delle classi quinte nella gestione dell’ansia da esame di stato e delle prospettive future dopo l’uscita dal liceo.
Il progetto, che prevede 3 momenti di intervento durante l’arco dell’anno sia per le prime che per le quinte, è stato progettato con l’aiuto della equipe della Peer Education della S.C. di Psicologia della ASL 1 Imperiese ed è stato poi effettuato dalle ragazze Peer in autonomia all’interno delle classi dell’Istituto.
Più specificamente le Peer leader, del Liceo Socio Psico Pedagogico, si sono proposte di lavorare con i ragazzi di prima rispetto alle dimensioni: della conoscenza reciproca, della riflessione sui ruoli all’interno dei gruppi, della comunicazione non verbale, dell’empatia e della reazione alle critiche;
mentre con i ragazzi di quinta, si sono focalizzate su: la prospettiva di sè nel futuro, l’ansia scolastica, il problem solving all’interno del gruppo, il public speaking.

Sono stati proposti giochi esperenziali su cui le Peer hanno invitato i ragazzi a riflettere per condividere emozioni e punti di vista.
Gli interventi sono stati calibrati in base alle dinamiche di gruppo emerse volta per volta in ciascuna classe.

Attualmente è già stata realizzata la prima fase nelle prime e nelle quinte, mentre la seconda attualmente solo nelle quinte.

tag per questo articolo: , ,